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De Piaget a Freud

E sabido que os problemas de aprendizagem possuem uma estreita ligacao com a dimensao psicologica. Neste caminho, o presente estudo quer repensar os metodos tradicionais de abordagem destes problemas, que focalizam ora o potencial intelectual, ora o (desejo) inconsciente, propondo uma nova visao, tendo como ponto de partida a juncao dinamica daqueles metodos.

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Especificações

SumarioApresentacao a 15 edicao – Para ler De Piaget a Freud, 11
PARTE I
1 Da estrita dimensao psicologica das problematicas
ligadas a aprendizagem, 63
2 Das aprendizagens entre o conhecimento e o saber – Parte I, 75
Notas explicativas, 81
Parte II
Introducao, 85
1 Logica, percepcao e aprendizagem, 93
2 Da (re)equilibracao das estruturas cognitivas, 109
Introducao, 109 • Dos fosforos de Inhelder, Bovet e Sinclair, 113
• Contradicoes e (re)equilibracao majorante, 122 • Tomada de consciencia e (re)equilibracao majorante, 133
3 Os processos majorantes de (re)invencao e (re)descoberta
do conhecimento socialmente compartilhado, 147
4 Das aprendizagens entre o conhecimento e o saber – Parte II, 161
Notas explicativas, 166
Parte III
1 Intelligentia versus appetitio, 175
2 Do sujeito epistemico a um sujeito (do desejo), 189
Notas explicativas, 199
Parte IV
Introducao, 205
1 Desenvolvimento ou constituicao do sujeito (do desejo):
Th at is the question!, 213
2 De como o infans se torna um sujeito alienado no Eu –
O estadio do espelho, 227
3 Das aprendizagens entre o conhecimento e o saber – Parte III, 241
4 Das vicissitudes de um sujeito na busca do saber, 261
Introducao, 261 • Edipo e castracao, 265 • O paradoxo do saber, 286
5 Das aprendizagens entre o conhecimeno e o saber – Parte IV, 299
Notas explicativas, 307
Referencias, 315
ISBN8532608884
Dimensoes13.7cm x 21.0cm x 1.5cm
IdiomaPortugues
Edicao16
NrPaginas256

especificação

EditoraEditora Vozes
ColecoesPSICOPEDAGOGIA E PSICANALISE
AutorLeandro de Lajonquiere
E sabido que os problemas de aprendizagem possuem uma estreita ligacao com a dimensao psicologica. Neste caminho, o presente estudo quer repensar os metodos tradicionais de abordagem destes problemas, que focalizam ora o potencial intelectual, ora o (desejo) inconsciente, propondo uma nova visao, tendo como ponto de partida a juncao dinamica daqueles metodos.

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