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Dificuldades especificas de aprendizagem

Dificuldades especificas de aprendizagem tem como objetivo oferecer aos professores informacoes diretas, acessiveis e praticas para reconhecer e entender quais sao os sintomas relacionados as dificuldades de aprendizagem mais comuns: dislexia, discalculia, disgrafia, dispraxia, Tdah, ASD, TOC, juntamente com estrategias e diretrizes de acao relacionadas especificamente a esses alunos. A autora oferece uma visao das fraquezas e pontos fortes associados a cada uma dessas dificuldades, mostrando o que pode ser feito pelo professor para que ele consiga um pleno desenvolvimento de seus alunos.

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Detalhes do produto

Especificações

SumarioAgradecimentos, 7
Introducao, 9
1 Cerebros que funcionam de forma um pouco diferente –
Introducao as Dificuldades de Aprendizagem Especificas
(DAEs), 11
2 Dislexia, 26
3 Discalculia, 51
4 Disgrafia, 70
5 Dispraxia, 82
6 Transtorno do Deficit de Atencao com Hiperatividade (Tdah), 104
7 Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Sindrome de
Asperger, 125
8 Transtorno ObsessivoCompulsivo (TOC), 146
9 Habilidades organizacionais, 166
10 Provas e revisao da materia, 187
Consideracoes finais, 199
Glossario, 201
Apendice – Tabela de resumo das areas de dificuldade mais
comuns, 207
Referencias e informacoes uteis, 209
Biografia da autora, 227
Biografia do artista, 229
Indice remissivo, 231
ISBN8532661297
Dimensoes13.7cm x 21.0cm x 1.1cm
Edicao1
NrPaginas248

especificação

Selo EditorialEditora Vozes
AutorDiana Hudson
TemasEducação e Pedagogia
Dificuldades especificas de aprendizagem tem como objetivo oferecer aos professores informacoes diretas, acessiveis e praticas para reconhecer e entender quais sao os sintomas relacionados as dificuldades de aprendizagem mais comuns: dislexia, discalculia, disgrafia, dispraxia, Tdah, ASD, TOC, juntamente com estrategias e diretrizes de acao relacionadas especificamente a esses alunos. A autora oferece uma visao das fraquezas e pontos fortes associados a cada uma dessas dificuldades, mostrando o que pode ser feito pelo professor para que ele consiga um pleno desenvolvimento de seus alunos.

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