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Formação e estratégias de ensino em avaliação psicológica

Desde os primórdios da ciência existe a preocupação em avaliar e compreender os fenômenos psicológicos. Nas últimas décadas observamos um aumento significativo desse interesse, em parte explicado pelo avanço da psicometria e dos recursos tecnológicos, que possibilitou a utilização de uma diversidade de métodos, técnicas e procedimentos avaliativos, assim como a inserção da AP em diferentes contextos e formatos. Contudo, esse avanço da AP merece cuidado com uma formação qualificada dos profissionais psicólogos que pretendam atuar na área. Sensível a essa demanda, o Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (Ibap) organizou esta obra, que tem por finalidade apoiar os professores da área de AP na formação de profissionais qualificados para o exercício ético e técnico. (Trecho da obra)

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Resumo

Sumário

Ficha técnica

Especificações

SumarioPrefacio, 7
Apresentacao, 9
Parte I, 11
1 Historico da formacao em Avaliacao
Psicologica no Brasil, 13
Ana Paula Porto Noronha e Acacia Aparecida
Angeli dos Santos
2 Etica e justica em Avaliacao Psicologica:
Formacao e pratica, 21
Monalisa Muniz, Katya Luciane Oliveira e
Fabian Javier Marin Rueda
3 Do lapis e papel a modalidade remota:
Consideracoes sobre a Avaliacao Psicologica
em tempos de pandemia, 37
Daniela S. Zanini, Caroline Tozzi Reppold e
Cristiane Faiad
4 Competencias em Avaliacao Psicologica, 52
Alexandre Jose de Souza Peres
5 Alguns conceitos orientadores para
profissionais do ensino de Psicologia, 73
Marcelo Henrique Oliveira Henklain e Patricia
Waltz Schelini
6 O que ensinar na disciplina de Avaliacao
Psicologica I?, 85
Katya Luciane de Oliveira, Monalisa Muniz e
Amanda Lays Monteiro Inacio
7 O que ensinar na disciplina de Avaliacao
Psicologica II?, 109
Marcelo Henrique Oliveira Henklain e Patricia
Waltz Schelini
8 O que ensinar na disciplina de Avaliacao
Psicologica III?, 127
Lucila Moraes Cardoso e Fabiano Koich Miguel
9 Estagio supervisionado em Avaliacao
Psicologica: Alcances e limitacoes, 143
Amanda Lays Monteiro Inacio e Gracielly
Terziotti de Oliveira
10 Especialidade e formacao continuada em
Avaliacao Psicologica, 158
Caroline Tozzi Reppold e Ana Paula Porto
Noronha
Parte II, 167
11 Quais estrategias e metodologias de ensino
podem ser utilizadas para ensinar Avaliacao
Psicologica na graduacao?, 169
Marcela Mansur-Alves e Thatiana Helena
de Lima
12 Quais estrategias e metodologias de ensino
podem ser utilizadas para ensinar Avaliacao
Psicologica na pos-graduacao?, 186
Rodolfo Augusto Matteo Ambiel
13 Estrategias e metodologias para o ensino de
tecnicas de entrevista, 201
Sabrina Martins Barroso
14 Estrategias e metodos para o ensino
da tecnica de observacao em Avaliacao
Psicologica, 220
Sergio Eduardo Silva de Oliveira, Monia
Aparecida da Silva e Mario Cesar Rezende
Andrade
15 Estrategias e metodologias para o ensino de
dinamicas de grupo, 241
Marlene Alves da Silva, Helena Rinaldi Rosa e
Hilda Rosa Capelao Avoglia
16 Metodologias de ensino de Avaliacao
Psicologica com testes psicologicos
objetivos, 257
Tatiana Quarti Irigaray, Joice Dickel Segabinazi
e Valeria Gonzatti
17 Estrategias e metodologias para o ensino de
testes psicologicos projetivos, 270
Fabiano Koich Miguel e Lucila Moraes Cardoso
18 Estrategias e metodologia para realizacao
de estagio: Contribuicoes da neuropsicologia
infantil, 284
Izabel Hazin, Cintia Alves Salgado Azoni e Ediana Gomes
Os autores, 301
ISBN9786557131602
Dimensoes20.5cm x 25.0cm x 1.5cm
Edicao1
NrPaginas312

especificação

AutorThatiana Helena de Lima, Katya Luciane de Oliveira, Monalisa Muniz Nascimento, Daniela S. Zanini, Acacia Aparecida Angeli dos Sa,
Prefácio, 7
Apresentação, 9
Parte I, 11
1 Histórico da formação em Avaliação
Psicológica no Brasil, 13
Ana Paula Porto Noronha e Acácia Aparecida
Angeli dos Santos
2 Ética e justiça em Avaliação Psicológica:
Formação e prática, 21
Monalisa Muniz, Katya Luciane Oliveira e
Fabián Javier Marín Rueda
3 Do lápis e papel à modalidade remota:
Considerações sobre a Avaliação Psicológica
em tempos de pandemia, 37
Daniela S. Zanini, Caroline Tozzi Reppold e
Cristiane Faiad
4 Competências em Avaliação Psicológica, 52
Alexandre José de Souza Peres
5 Alguns conceitos orientadores para
profissionais do ensino de Psicologia, 73
Marcelo Henrique Oliveira Henklain e Patrícia
Waltz Schelini
6 O que ensinar na disciplina de Avaliação
Psicológica I?, 85
Katya Luciane de Oliveira, Monalisa Muniz e
Amanda Lays Monteiro Inácio
7 O que ensinar na disciplina de Avaliação
Psicológica II?, 109
Marcelo Henrique Oliveira Henklain e Patrícia
Waltz Schelini
8 O que ensinar na disciplina de Avaliação
Psicológica III?, 127
Lucila Moraes Cardoso e Fabiano Koich Miguel
9 Estágio supervisionado em Avaliação
Psicológica: Alcances e limitações, 143
Amanda Lays Monteiro Inácio e Gracielly
Terziotti de Oliveira
10 Especialidade e formação continuada em
Avaliação Psicológica, 158
Caroline Tozzi Reppold e Ana Paula Porto
Noronha
Parte II, 167
11 Quais estratégias e metodologias de ensino
podem ser utilizadas para ensinar Avaliação
Psicológica na graduação?, 169
Marcela Mansur-Alves e Thatiana Helena
de Lima
12 Quais estratégias e metodologias de ensino
podem ser utilizadas para ensinar Avaliação
Psicológica na pós-graduação?, 186
Rodolfo Augusto Matteo Ambiel
13 Estratégias e metodologias para o ensino de
técnicas de entrevista, 201
Sabrina Martins Barroso
14 Estratégias e métodos para o ensino
da técnica de observação em Avaliação
Psicológica, 220
Sérgio Eduardo Silva de Oliveira, Mônia
Aparecida da Silva e Mário César Rezende
Andrade
15 Estratégias e metodologias para o ensino de
dinâmicas de grupo, 241
Marlene Alves da Silva, Helena Rinaldi Rosa e
Hilda Rosa Capelão Avoglia
16 Metodologias de ensino de Avaliação
Psicológica com testes psicológicos
objetivos, 257
Tatiana Quarti Irigaray, Joice Dickel Segabinazi
e Valéria Gonzatti
17 Estratégias e metodologias para o ensino de
testes psicológicos projetivos, 270
Fabiano Koich Miguel e Lucila Moraes Cardoso
18 Estratégias e metodologia para realização
de estágio: Contribuições da neuropsicologia
infantil, 284
Izabel Hazin, Cíntia Alves Salgado Azoni e Ediana Gomes
Os autores, 301

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