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Gramáticas na escola

Esta obra é um convite para o professor de Português refletir sobre as línguas: observar um fenômeno, "altas festa", elaborar hipóteses sobre a gramática que gera e interpretar essa forma (e muitas outras, 'baita festa', 'altos vestido') e verificar hipóteses da língua do aluno, que ele domina, para a construção de gramáticas, e modelos explícitos desse conhecimento.

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Resumo

Sumário

Ficha técnica

Especificações

SumarioPrefacio, 11
Ataliba T. de Castilho
Nosso percurso pelo livro, 15
Capitulo 1 Gramaticas: rota alternativa para as aulas de portugues, 21
1.1 O aluno que constroi gramaticas, 21
1.2 A gramatica nos Parametros Curriculares Nacionais (PCNs), 27
Capitulo 2 Gramaticas e a faculdade da linguagem, 43
2.1 Linguas e gramaticas, 43
2.2 A faculdade da linguagem: entrando no cerebro e/ou na mente, 55
2.3 A aquisicao da linguagem, 67
2.4 Um sistema dedutivo, 75
Capitulo 3 Construindo gramaticas – O metodo cientifico na escola, 83
3.1 A linguistica como laboratorio de ciencias, 83
3.2 A ciencia, algumas ponderacoes, 86
3.3 Inducao, deducao e abducao, 94
3.4 O dado negativo, 101
3.5 (Des-)construindo hipoteses gramaticais, 106
Capitulo 4 A gramatica do portugues brasileiro (PB), 123
4.1 O portugues brasileiro, que bicho e esse?, 123
4.2 Sujeito nulo: o PB e o PE, 124
4.3 Objetos nulos e acusativos plenos, 137
4.4 Uma lingua voltada para o discurso, 142
4.5 As interrogativas-QU, 150
4.6 O sistema nominal no PB e o Singular Nu, 156
Capitulo 5 Falando no concreto – Gramaticas na sala de aula, 165
Referencias, 175
ISBN9788532652928
Dimensoes16.0cm x 23.0cm x 1.0cm
IdiomaPortugues
Edicao1
NrPaginas184

especificação

AutorSandra Quarezemin, Roberta Pires de Oliveira,
EditoraEditora Vozes
ColecoesCOLECAO DE LINGUISTICA
Prefácio, 11
Ataliba T. de Castilho
Nosso percurso pelo livro, 15
Capítulo 1 Gramáticas: rota alternativa para as aulas de português, 21
1.1 O aluno que constrói gramáticas, 21
1.2 A gramática nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), 27
Capítulo 2 Gramáticas e a faculdade da linguagem, 43
2.1 Línguas e gramáticas, 43
2.2 A faculdade da linguagem: entrando no cérebro e/ou na mente, 55
2.3 A aquisição da linguagem, 67
2.4 Um sistema dedutivo, 75
Capítulo 3 Construindo gramáticas – O método científico na escola, 83
3.1 A linguística como laboratório de ciências, 83
3.2 A ciência, algumas ponderações, 86
3.3 Indução, dedução e abdução, 94
3.4 O dado negativo, 101
3.5 (Des-)construindo hipóteses gramaticais, 106
Capítulo 4 A gramática do português brasileiro (PB), 123
4.1 O português brasileiro, que bicho é esse?, 123
4.2 Sujeito nulo: o PB e o PE, 124
4.3 Objetos nulos e acusativos plenos, 137
4.4 Uma língua voltada para o discurso, 142
4.5 As interrogativas-QU, 150
4.6 O sistema nominal no PB e o Singular Nu, 156
Capítulo 5 Falando no concreto – Gramáticas na sala de aula, 165
Referências, 175

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