Metodologias da pesquisa qualitativa em educacao

Esta obra busca apresentar novas abordagens para a analise de dados tais como o metodo documentario e a analise estrutural de narrativas. Apresenta ainda experiencias e resultados de pesquisa obtidos por meio da analise de grupos de discussao, entrevistas narrativas, fotografias, charges e filmes. Alem de aprofundar a reflexao epistemologica e teoricometodologica, este livro reconstroi o percurso da pesquisa qualitativa na area da Educacao no Brasil e na Alemanha, apresentando suas especificidades e apontando direcoes.

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Sumario	Apresentacao, 9 PARTE I PESQUISA QUALITATIVA EM EDUCACAO, 11 1 Pesquisa qualitativa em Educacao: origens e desenvolvimentos, 12 Wivian Weller e Nicolle Pfaff 2 A relevancia dos metodos de pesquisa qualitativa em Educacao no Brasil, 29 Bernadete Gatti e Marli Andre 3 A relevancia dos metodos de pesquisa qualitativa em Educacao na Alemanha, 39 HeinzHermann Kruger PARTE II GRUPOS DE DISCUSSAO E METODO DOCUMENTARIO, 53 1 Grupos de discussao: aportes teoricos e metodologicos, 54 Wivian Weller 2 O metodo documentario na analise de grupos de discussao, 67 Ralf Bohnsack e Wivian Weller 3 A transicao de jovensmulheres da escola para o mundo do trabalho: uma abordagem multicultural, 87 Karin Schittenhelm 4 Percepcoes de genero entre estudantes brasileiros e alemaes da area tecnologica: um estudo comparativo, 100 Marilia Gomes de Carvalho PARTE III ANALISE DE IMAGENS E FILMES, 113 1 A interpretacao de imagens segundo o metodo documentario, 114 Ralf Bohnsack 2 Praticas culturais de recepcao e apropriacao de fi lmes na perspectiva da Sociologia Praxeologica do Conhecimento, 135 Alexander Geimer 3 A interpretacao de fi lmes segundo o metodo documentario, 151 Astrid Baltruschat 4 A analise de charges segundo o metodo documentario, 182 Vinicius Liebel 5 Educacao hipertextual: por uma abordagem dialogica e polifonica na leitura de imagens, 197 Angela Alvares Correia Dias PARTE IV ENTREVISTA NARRATIVA E PESQUISA BIOGRAFICA, 209 1 Pesquisa biografi ca e entrevista narrativa, 210 Fritz Schutze 2 Trajetorias militantes: analise de entrevistas narrativas com professores e integrantes do Movimento Negro, 223 Karine Pereira Goss 3 Migrantes altamente qualifi cados: oportunidades, restricoes e motivos da imigracao, 239 ArndMichael Nohl e Ulrike Selma Ofner PARTE V ETNOGRAFIA E EDUCACAO, 253 1 Etnografi a em contextos escolares: pressupostos gerais e experiencias interculturais no Brasil e na Alemanha, 254 Nicolle Pfaff 2 Consideracoes sobre a etnografi a na escola e pratica investigativa sobre as relacoes raciais e de genero, 271 Eliane dos Santos Cavalleiro 3 Analise do Discurso em Educacao: um exemplo do ensino de Filosofi a, 279 Anne Schippling 4 A reconstrucao etnografi ca de um percurso de pesquisa transatlantico, 289 Rogerio Moura PARTE VI RETORNO SOCIAL E INTEGRACAO DA PESQUISA QUALITATIVA NA FORMACAO DE PROFESSORES E PEDAGOGOS SOCIAIS, 301 1 A integracao da pesquisa qualitativa na formacao de pedagogos sociais: etnografos e educadores refl etindo sobre seu proprio objeto, 302 Gerhard Riemann 2 A integracao da pesquisa qualitativa na formacao de professores: compreensao e refl exao da acao pedagogica a partir de um estudo de caso, 317 Christine Wiezoreck 3 Contribuicoes da historia oral em processos de transformacao social e empoderamento de grupos, 324 Olga Rodrigues de Moraes von Simson Sobre as autoras e os autores, 334
ISBN	8532639941
Dimensoes	16.0cm x 23.0cm x 1.6cm
Idioma	Portugues
Edicao	3
NrPaginas	336

especificação

Editora	Editora Vozes
Autor	Marli Andre

Esta obra busca apresentar novas abordagens para a analise de dados tais como o metodo documentario e a analise estrutural de narrativas. Apresenta ainda experiencias e resultados de pesquisa obtidos por meio da analise de grupos de discussao, entrevistas narrativas, fotografias, charges e filmes. Alem de aprofundar a reflexao epistemologica e teoricometodologica, este livro reconstroi o percurso da pesquisa qualitativa na area da Educacao no Brasil e na Alemanha, apresentando suas especificidades e apontando direcoes.