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Metodologias da pesquisa qualitativa em educacao

Esta obra busca apresentar novas abordagens para a analise de dados tais como o metodo documentario e a analise estrutural de narrativas. Apresenta ainda experiencias e resultados de pesquisa obtidos por meio da analise de grupos de discussao, entrevistas narrativas, fotografias, charges e filmes. Alem de aprofundar a reflexao epistemologica e teoricometodologica, este livro reconstroi o percurso da pesquisa qualitativa na area da Educacao no Brasil e na Alemanha, apresentando suas especificidades e apontando direcoes.

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Especificações

SumarioApresentacao, 9
PARTE I PESQUISA QUALITATIVA EM EDUCACAO, 11
1 Pesquisa qualitativa em Educacao: origens e desenvolvimentos, 12
Wivian Weller e Nicolle Pfaff
2 A relevancia dos metodos de pesquisa qualitativa em Educacao no Brasil, 29
Bernadete Gatti e Marli Andre
3 A relevancia dos metodos de pesquisa qualitativa em Educacao na Alemanha, 39
HeinzHermann Kruger
PARTE II GRUPOS DE DISCUSSAO E METODO DOCUMENTARIO, 53
1 Grupos de discussao: aportes teoricos e metodologicos, 54
Wivian Weller
2 O metodo documentario na analise de grupos de discussao, 67
Ralf Bohnsack e Wivian Weller
3 A transicao de jovensmulheres da escola para o mundo do trabalho:
uma abordagem multicultural, 87
Karin Schittenhelm
4 Percepcoes de genero entre estudantes brasileiros e alemaes da area tecnologica:
um estudo comparativo, 100
Marilia Gomes de Carvalho
PARTE III ANALISE DE IMAGENS E FILMES, 113
1 A interpretacao de imagens segundo o metodo documentario, 114
Ralf Bohnsack
2 Praticas culturais de recepcao e apropriacao de fi lmes na perspectiva da Sociologia
Praxeologica do Conhecimento, 135
Alexander Geimer
3 A interpretacao de fi lmes segundo o metodo documentario, 151
Astrid Baltruschat
4 A analise de charges segundo o metodo documentario, 182
Vinicius Liebel
5 Educacao hipertextual: por uma abordagem dialogica e polifonica na leitura de imagens, 197
Angela Alvares Correia Dias
PARTE IV ENTREVISTA NARRATIVA E PESQUISA BIOGRAFICA, 209
1 Pesquisa biografi ca e entrevista narrativa, 210
Fritz Schutze
2 Trajetorias militantes: analise de entrevistas narrativas com professores
e integrantes do Movimento Negro, 223
Karine Pereira Goss
3 Migrantes altamente qualifi cados: oportunidades, restricoes e motivos da imigracao, 239
ArndMichael Nohl e Ulrike Selma Ofner
PARTE V ETNOGRAFIA E EDUCACAO, 253
1 Etnografi a em contextos escolares: pressupostos gerais e experiencias
interculturais no Brasil e na Alemanha, 254
Nicolle Pfaff
2 Consideracoes sobre a etnografi a na escola e pratica investigativa sobre as
relacoes raciais e de genero, 271
Eliane dos Santos Cavalleiro
3 Analise do Discurso em Educacao: um exemplo do ensino de Filosofi a, 279
Anne Schippling
4 A reconstrucao etnografi ca de um percurso de pesquisa transatlantico, 289
Rogerio Moura
PARTE VI RETORNO SOCIAL E INTEGRACAO DA PESQUISA QUALITATIVA
NA FORMACAO DE PROFESSORES E PEDAGOGOS SOCIAIS, 301
1 A integracao da pesquisa qualitativa na formacao de pedagogos sociais:
etnografos e educadores refl etindo sobre seu proprio objeto, 302
Gerhard Riemann
2 A integracao da pesquisa qualitativa na formacao de professores: compreensao e
refl exao da acao pedagogica a partir de um estudo de caso, 317
Christine Wiezoreck
3 Contribuicoes da historia oral em processos de transformacao social e empoderamento de grupos, 324
Olga Rodrigues de Moraes von Simson
Sobre as autoras e os autores, 334
ISBN8532639941
Dimensoes16.0cm x 23.0cm x 1.6cm
IdiomaPortugues
Edicao3
NrPaginas336

especificação

EditoraEditora Vozes
AutorMarli Andre
Esta obra busca apresentar novas abordagens para a analise de dados tais como o metodo documentario e a analise estrutural de narrativas. Apresenta ainda experiencias e resultados de pesquisa obtidos por meio da analise de grupos de discussao, entrevistas narrativas, fotografias, charges e filmes. Alem de aprofundar a reflexao epistemologica e teoricometodologica, este livro reconstroi o percurso da pesquisa qualitativa na area da Educacao no Brasil e na Alemanha, apresentando suas especificidades e apontando direcoes.

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