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Orientações para elaboração de projetos e monografias

Além de tratar de questões teóricas relativas à produção do conhecimento, o livro oferece orientações básicas para a elaboração de todas as etapas de um projeto de pesquisa, bem como da monografia. Busca atender tanto as exigências dos cursos de graduação como de pós-graduação, oferecendo subsídios teóricos e metodológicos para o encaminhamento da atividade de pesquisa e construção de conhecimento científico.

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Resumo

Sumário

Ficha técnica

Especificações

SumarioINDICE DE ILUSTRACOES, 11
APRESENTACAO, 13
INTRODUCAO, 15
1 PESQUISA: QUESTOES TECNICAS E METODOLOGICAS, 17
1.1 PESQUISA, ENSINO e CONHECIMENTO, 17
1.2 A ESCRITA ACADEMICA, 24
1.3 MODALIDADES DE PESQUISA, 25
1.3.1 Pesquisa qualitativa x pesquisa quantitativa, 26
1.3.2 Pesquisa bibliografica, 29
1.3.3 Pesquisa de campo, 29
1.3.4 Pesquisa de laboratorio, 30
1.4 PARADIGMAS QUE SUSTENTAM A PRODUCAO DO SABER, 30
1.4.1 Positivismo, 33
1.4.2 Fenomenologia, 35
1.4.3 Materialismo historico, 36
1.4.4 Arquegenealogia, 37
1.4.5 Metodologia de producao do conhecimento em rede, 40
2 MATERIALIZACAO DO TEXTO ACADEMICO, 43
2.1 Referencias Teoricas, 43
2.1.1 Recorte tematico, 44
2.1.2 Registro do conteudo estudado, 44
2.1.3 Referenciando os autores, 46
2.2 PROJETO, 47
2.2.1 Identificacao do tema, 47
2.2.2 Problematizacao, 48
2.2.3 Objetivo, 48
2.2.3.1 Objetivo geral, 49
2.2.3.2 Objetivos especificos, 49
2.2.4 Justificativa, 49
2.2.5 Revisao de literatura, 49
2.2.6 Metodologia, 49
2.2.7 Cronograma, 50
2.2.8 Referencias, 51
2.3 MONOGRAFIA, 51
2.3.1 Bloco pre-textual, 52
2.3.1.1 Capa, 52
2.3.1.2 Folha de rosto, 54
2.3.1.3 Termo de aprovacao, 55
2.3.1.4 Epigrafe, 56
2.3.1.5 Dedicatoria, 57
2.3.1.6 Agradecimentos, 57
2.3.1.7 Sumario, 58
2.3.1.8 Lista de figuras, 60
2.3.1.9 Lista de quadros, 60
2.3.1.10 Abreviaturas, 60
2.3.1.11 Resumo, 60
2.3.2 Bloco textual, 61
2.3.2.1 Introducao, 61
2.3.2.2 Corpo do texto, 62
2.3.2.3 Conclusoes (ou consideracoes finais), 63
2.3.2.4 Referencias, 63
2.3.3 Bloco pos-textual, 64
2.3.3.1 Anexos e Apendices, 64
2.3.3.2 Glossario, 64
2.4 ARTIGO, 64
2.5 RESENHA, 65
3 NORMAS TECNICAS PARA APRESENTACAO de trabalhos, 67
3.1 CITACOES E REFERENCIAS (NO TEXTO), 68
3.2 REFERENCIAS, 70
3.2.1 Livros, 70
3.2.1.1 Livro com um autor, 70
3.2.1.2 Livro com mais de um autor, 70
3.2.1.3 Livro traduzido, 70
3.2.2 Revistas, 70
3.2.3 Jornais, 71
3.2.4 Monografias, dissertacoes e teses, 71
3.2.5 Documentos oficiais, publicacoes de entidades coletivas e orgaos
publicos, 71
3.2.6 Internet, 71
3.2.7 Apostilas, 72
3.3 NOTAS DE RODAPE, 72
3.4 APRESENTACAO GRAFICA, 72
3.4.1 Capa, 72
3.4.2 Papel, 72
3.4.3 Margens, 73
3.4.4 Escrita, 73
3.4.4.1 Aspas, 73
3.4.4.2 Negrito, 73
3.4.4.3 Italico, 74
3.4.5 Espacamento, 74
3.4.6 Paginacao, 74
3.4.7 Ilustracoes, 74
3.4.8 Recursos do latim e abreviaturas, 78
REFERENCIAS, 81
APENDICES, 83
APENDICE I – A alegoria da caverna e o conhecimento, 85
APENDICE II – Exemplo de projeto, 88
APENDICE III – Transposicao dos conteudos do projeto para a introducao
da monografia, 93
ANEXOS, 101
ANEXO I – Metodologia de producao do conhecimento em rede – Alguns
pressupostos da elaboracao do conhecimento em rede, 103
ANEXO II – Diversidade de organizacoes religiosas e homogeneidade de
praticas educativas no Brasil Colonial, 108
ANEXO III – Exemplo de artigo academico, 125
ANEXO IV – Exemplo de resenha, 136
ISBN9788532630919
Dimensoes16.0cm x 23.0cm x 0.7cm
IdiomaPortugues
Edicao3
NrPaginas124

especificação

AutorGeraldo Balduino Horn, Carmen Lucia Fornari Diez,
EditoraEditora Vozes
ÍNDICE DE ILUSTRAÇÕES, 11
APRESENTAÇÃO, 13
INTRODUÇÃO, 15
1 PESQUISA: QUESTÕES TÉCNICAS E METODOLÓGICAS, 17
1.1 PESQUISA, ENSINO e CONHECIMENTO, 17
1.2 A ESCRITA ACADÊMICA, 24
1.3 MODALIDADES DE PESQUISA, 25
1.3.1 Pesquisa qualitativa x pesquisa quantitativa, 26
1.3.2 Pesquisa bibliográfica, 29
1.3.3 Pesquisa de campo, 29
1.3.4 Pesquisa de laboratório, 30
1.4 PARADIGMAS QUE SUSTENTAM A PRODUÇÃO DO SABER, 30
1.4.1 Positivismo, 33
1.4.2 Fenomenologia, 35
1.4.3 Materialismo histórico, 36
1.4.4 Arquegenealogia, 37
1.4.5 Metodologia de produção do conhecimento em rede, 40
2 MATERIALIZAÇÃO DO TEXTO ACADÊMICO, 43
2.1 Referências Teóricas, 43
2.1.1 Recorte temático, 44
2.1.2 Registro do conteúdo estudado, 44
2.1.3 Referenciando os autores, 46
2.2 PROJETO, 47
2.2.1 Identificação do tema, 47
2.2.2 Problematização, 48
2.2.3 Objetivo, 48
2.2.3.1 Objetivo geral, 49
2.2.3.2 Objetivos específicos, 49
2.2.4 Justificativa, 49
2.2.5 Revisão de literatura, 49
2.2.6 Metodologia, 49
2.2.7 Cronograma, 50
2.2.8 Referências, 51
2.3 MONOGRAFIA, 51
2.3.1 Bloco pré-textual, 52
2.3.1.1 Capa, 52
2.3.1.2 Folha de rosto, 54
2.3.1.3 Termo de aprovação, 55
2.3.1.4 Epígrafe, 56
2.3.1.5 Dedicatória, 57
2.3.1.6 Agradecimentos, 57
2.3.1.7 Sumário, 58
2.3.1.8 Lista de figuras, 60
2.3.1.9 Lista de quadros, 60
2.3.1.10 Abreviaturas, 60
2.3.1.11 Resumo, 60
2.3.2 Bloco textual, 61
2.3.2.1 Introdução, 61
2.3.2.2 Corpo do texto, 62
2.3.2.3 Conclusões (ou considerações finais), 63
2.3.2.4 Referências, 63
2.3.3 Bloco pós-textual, 64
2.3.3.1 Anexos e Apêndices, 64
2.3.3.2 Glossário, 64
2.4 ARTIGO, 64
2.5 RESENHA, 65
3 NORMAS TÉCNICAS PARA APRESENTAÇÃO de trabalhos, 67
3.1 CITAÇÕES E REFERÊNCIAS (NO TEXTO), 68
3.2 REFERÊNCIAS, 70
3.2.1 Livros, 70
3.2.1.1 Livro com um autor, 70
3.2.1.2 Livro com mais de um autor, 70
3.2.1.3 Livro traduzido, 70
3.2.2 Revistas, 70
3.2.3 Jornais, 71
3.2.4 Monografias, dissertações e teses, 71
3.2.5 Documentos oficiais, publicações de entidades coletivas e órgãos
públicos, 71
3.2.6 Internet, 71
3.2.7 Apostilas, 72
3.3 NOTAS DE RODAPÉ, 72
3.4 APRESENTAÇÃO GRÁFICA, 72
3.4.1 Capa, 72
3.4.2 Papel, 72
3.4.3 Margens, 73
3.4.4 Escrita, 73
3.4.4.1 Aspas, 73
3.4.4.2 Negrito, 73
3.4.4.3 Itálico, 74
3.4.5 Espaçamento, 74
3.4.6 Paginação, 74
3.4.7 Ilustrações, 74
3.4.8 Recursos do latim e abreviaturas, 78
REFERÊNCIAS, 81
APÊNDICES, 83
APÊNDICE I – A alegoria da caverna e o conhecimento, 85
APÊNDICE II – Exemplo de projeto, 88
APÊNDICE III – Transposição dos conteúdos do projeto para a introdução
da monografia, 93
ANEXOS, 101
ANEXO I – Metodologia de produção do conhecimento em rede – Alguns
pressupostos da elaboração do conhecimento em rede, 103
ANEXO II – Diversidade de organizações religiosas e homogeneidade de
práticas educativas no Brasil Colonial, 108
ANEXO III – Exemplo de artigo acadêmico, 125
ANEXO IV – Exemplo de resenha, 136

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