Liderança em gestão escolar Vol. IV

Neste volume da Série Cadernos de Gestão, Heloísa Lück proporciona aos gestores escolares que orientem sua atenção ao exercício da liderança efetiva em sua própria atuação profissional e na dos membros da comunidade escolar e para que promovam em suas escolas a criação de uma cultura escolar orientada para o compartilhamento de uma liderança marcada pelo comprometimento conjunto com os objetivos educacionais, pelo espírito de equipe e proatividade.

Apresentação dos Cadernos de Gestão, 13 Apresentação deste volume, 17 Introdução, 25 1. A importância da elucidação de significados, 27 2. Tendências de significação de liderança na literatura, 28 1. A explicitação do significado de liderança, 33 1.1. Dimensões da liderança expressas em uma nova adjetivação, 43 1.2. Aspectos relacionados à liderança, 55 2. Teorias sobre liderança, 65 2.1. Teoria dos traços de personalidade, 68 2.2 Teoria de estilos de liderança, 75 2.3. Teoria situacional, 86 2.4. A flexibilidade entre os estilos de liderança, 90 3. A gestão escolar como prática de liderança, 95 3.1. A relação entre gestão e liderança, 96 3.2. A prática efetiva de liderança no exercício da gestão escolar, 107 4. O desenvolvimento de competências de liderança, 121 4.1. O desenvolvimento contínuo de conhecimentos, habilidades e atitudes de liderança, 123 4.2. Oportunidades e condições focais para o desenvolvimento da liderança, 132 Palavras finais, 143 Índice de quadros, 147 Referências bibliográficas, 149 Anexos, 157