O Novo Testamento

Como o Novo Testamento foi escrito e organizado? Régis Burnet conduz o leitor por um percurso que vai da redação dos textos à formação do cânon, explorando seus significados teológicos e históricos. Com uma abordagem clara e didática, ele analisa os evangelhos, as cartas apostólicas e o Apocalipse, situando-os no contexto da Igreja primitiva. O livro inclui glossário, cronologias e referências que tornam sua leitura ainda mais enriquecedora.

Sumário Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Parte I A Era “Apostólica”: primeiros discípulos, primeiras redações 1 Primeiras comunidades e primeiras tradições 21 1.1 Evolução das primeiras comunidades . . . . . . . . . . . . . 21 1.2 As primeiras tradições . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 2 Paulo e as cartas paulinas 29 2.1 Paulo, na linha da teologia de Antioquia . . . . . . . . . . . 29 2.2 As Epístolas aos Tessalonicenses (c. 51) ou as contrariedades da pregação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 2.3 Os anos de Éfeso e o combate aos judeu-cristãos . . . . 33 2.4 As crises coríntias (c. 53-57) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 2.5 Paulo teólogo: a Epístola aos Romanos (c. 57) . . . . . . 42 Parte II A Era Subapostólica 3 O Evangelho de Marcos 49 3.1 Evangelho, um novo tipo de texto . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 3.2 O Evangelho do Filho de Deus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 4 Os escritos dos cristãos de origem judaica 56 4.1 Definir-se com relação ao judaísmo sacerdotal: o texto de Hebreus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 4.2 Promover um cristianismo impregnado de judaísmo: a Epístola de Tiago . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 4.3 Defender a inserção do movimento cristão no judaísmo: o Evangelho de Mateus . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 5 O despertar das comunidades paulinas 65 5.1 Prosseguir a teologia de Paulo: Colossenses e Efésios . 65 5.2 Justificar aos não judeus a missão de Paulo: a obra de Lucas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 5.3 Remodelar as comunidades: as epístolas pastorais . . . 72 Parte III A terceira geração 6 Uma singularidade teológica e litúrgica: o corpus joanino 77 6.1 As Três Epístolas de João e as convulsões da comunidade joanina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 6.2 O Quarto Evangelho: um Evangelho original . . . . . . . 82 6.3 Inquietar e tranquilizar: o Apocalipse . . . . . . . . . . . . . 86 7 Definir-se diante do mundo: os últimos escritos do Novo Testamento 90 7.1 Definir-se com relação ao mundo romano: a Primeira Epístola de Pedro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 7.2 Definir a fé das comunidades: Judas e Pedro . . . . . . . 93 Parte IV Canonizações e manuscritos 8 A organização do cânon 97 8.1 A lenta emergência da ideia de “cânon” (séculos II e III) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 8.2 Desenvolvimento da ideia canônica . . . . . . . . . . . . . . 100 8.3 Fechamento do cânon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 9 As edições do Novo Testamento 105 9.1 Uma multiplicidade de textos (séculos II ao IV) . . . 107 9.2 A Igreja põe um pouco de ordem (séculos IV ao IX) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 9.3 Do texto padronizado ao texto impresso (séculos IX ao XIX) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Anexos 1 Resumo para localizar-se dentro do Novo Testamento 119 1.1 A tela em comum dos Evangelhos . . . . . . . . . . . . . . . 119 1.2 Os relatos da infância . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 1.3 Principais acontecimentos da vida de Jesus fora da tela em comum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 1.4 Passagens célebres fora do Novo Testamento . . . . . . 125 2 Métodos e atores da interpretação do Novo Testamento 127 2.1 Análise das circunstâncias de produção: o mundo por trás do texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 2.2 Análise metatextual: o mundo do texto . . . . . . . . . . . 130 2.3 Análise da recepção do texto: o mundo adiante do texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 Cronologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 Glossário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 Bibliografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147